French course (syllabus)

French learning plan and audio, exercises, grammar and vocabulary materials for usage during our conversation lessons.

Structured by CEFR level Practical and fun 6 learning modules per level

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Level

A1

Learning module 1: Se présenter

A1:1 Salutations et adieux (Greetings and Farewells)

Learning goals

• Salutations et adieux de base. (Basic greetings and farewells.)
• Commencer et terminer une conversation. (Starting and ending a conversation.)
• Demandez des précisions. (Ask for clarification.)
• Les pronoms personnels (Personal pronouns)

A1:2 Dire ton nom (Telling your name)

Learning goals

• Dites votre nom et demandez le nom de quelqu'un. (Tell your name and ask for the name of somebody)
• Titres et manières d'adresser aux gens. (Monsieur, mademoiselle, ...) (Titles and ways of addressing people. (Mister, miss,...))
• Présentez-vous (Introduce yourself)
• L' alphabet (The alphabet)
• La prononciation (Pronunciation)

A1:3 D'où venez-vous? (Where are you from?)

Learning goals

• Demandez à quelqu'un d'où il vient (Ask somebody where they are from)
• Dites votre nationalité (Say your nationality)
• Les articles définis et indéfinis (Definite and Indefinite Articles)

A1:4 Chiffres et comptage (Numbers and counting)

Learning goals

• Apprendre à compter (Learn to count )
• Nombres de 1 à 100 (Numbers from 1-100)
• Chiffres cardinaux, nombres cardinaux: "Cent, Mille, Million" (Cardinal numbers: Cent, Mille, Million)
• Les nombres de 20 à 99 (The numbers from 20 to 99)

A1:5 Famille (Family)

Learning goals

• Parler des membres de la famille (Talk about family members)
• Décrivez les membres de votre famille (Describe your family members)
• Les adjectifs possesifs (Possessive adjectives)

A1:6 Dire ton âge (Saying your age)

Learning goals

• Demander l'âge de quelqu'un (Asking somebody's age )
• Dis quel âge tu as et quand est ton anniversaire (Say how old you are and when your birthday is)
• Les mots interrogatifs: "Est-ce que" et "Quel" (Interrogative words: "Est-ce que" and "Quel")

A1:7 Métiers et études (Professions and studies)

Learning goals

• Décrivez votre profession (Describe your profession)
• Demander la profession de quelqu'un (Ask somebody's profession)
• Parlez des études (Talk about studies)
• Les noms et leur genre (Nouns and their gender)

A1:8 Adresse et coordonnées (Address and contact details)

Learning goals

• Demander et donner des coordonnées. (Asking for and giving contact details.)
• Demander et donner des adresses. (Tell and ask for addresses.)
• Le présent de l'indicatif des verbes en -er: 1er groupe (The present indicative of er verbs: first group)

Learning module 2: Des heures aux saisons

A1:9 Jours de la semaine et parties de la journée (Days of the week and parts of the day)

Learning goals

• Apprenez les parties de la journée. (Learn the parts of the day.)
• Apprenez les noms des 7 jours de la semaine (Learn the names of the 7 days of the week)
• Décrivez vos activités hebdomadaires. (Describe your weekly activities.)
• Les adjectifs démonstratifs : "Ce, Cet, Cette, Ces" (Demonstrative adjectives: "Ce, Cet, Cette, Ces")

A1:10 La météo (The weather)

Learning goals

• Parler de la météo (Talk about the weather)
• Vocabulaire de base sur la météo (Basic weather vocabulary)
• Les prépositions de temps: "En, À, Avant, Après" (Prepositions of time: "En, À, Avant, Après")

A1:11 Nombres ordinaux (Ordinal numbers)

Learning goals

• Apprenez les nombres ordinaux. (Learn the ordinal numbers.)
• Les nombres ordinaux: "Premier, Deuxième..." (The ordinal numbers: "Premier, Deuxième...")

A1:12 Saisons, mois et parties de l'année (Seasons, months and parts of the year)

Learning goals

• Apprends les saisons et les mois. (Learn the seasons and months.)
• Décrivez le temps pour chaque saison et mois. (Describe the weather in each season and month.)
• Avancé : dites ce que vous faites à quel mois de l'année. (Advanced: tell what you do in what month of the year.)
• L' accord des adjectifs (Agreement of adjectives)

A1:13 Dire l'heure et lire l'horloge (Telling the time and reading the clock)

Learning goals

• Demandez et indiquez l'heure (Ask and tell the time)
• Lire l'horloge (Read the clock)
• Expression du temps: "Depuis, Jusqu'à, Pendant, etc..." (Expression of time: Depuis, Jusqu'à, Pendant, etc...)
• Comment lire l'heure ? (How to tell the time?)

A1:14 Dates du calendrier et jours fériés (Calendar dates and holidays)

Learning goals

• Les dates et fêtes de base (The basic dates and holidays)
• Comment former la date? (How to form the date?)

Learning module 3: Au jour le jour

A1:15 Nourriture quotidienne (Daily food)

Learning goals

• Nommez les aliments que nous consommons quotidiennement. (Name the food that we consume daily.)
• Dis ce que tu manges et bois. (Tell what you eat and drink.)
• Le présent de l'indicatif des verbes en -ir: 2ème groupe (The present indicative of verbs in -ir: 2nd group)

A1:16 Routine quotidienne (Daily routines)

Learning goals

• Parle de ta routine quotidienne. (Talk about your daily routine.)
• Parler des habitudes. (Talk about habits.)
• Les pronoms réflexifs (Reflexive pronouns)
• Les adverbes de fréquence: "Toujours, Jamais, Souvent, Rarement" (The adverbs of frequency: "Toujours, Jamais, Souvent, Rarement")

A1:17 Cuisine et pâtisserie (Cooking and baking)

Learning goals

• Ingrédients de base pour cuisiner (Basic ingredients for cooking)
• Exprimer les obligations (Expressing obligations)
• Les verbes modaux : "Devoir, Falloir, Pouvoir, Vouloir" (The modal verbs: "Devoir, Falloir, Pouvoir, Vouloir")

A1:18 Demander des choses (Asking things)

Learning goals

• Poser et répondre aux questions. (Ask and answer questions.)
• Apprenez les mots interrogatifs. (Learn the question words.)
• Les adverbes interrogatifs: "Où", "Pourquoi", "Combien", etc... (Interrogative adverbs: "Où", "Pourquoi", "Combien", etc...)

A1:19 Prix et argent (Prices and money)

Learning goals

• Parlez de l'argent, des devises et des méthodes de paiement. (Talk about money, currencies and payment methods.)
• Demander et dire le prix dans un magasin. (Ask for and say the price in a shop.)
• Les adverbes de quantité et d'intensité: "Bien", "Beaucoup", etc... (Adverbs of quantity and intensity: "Bien", "Beaucoup", etc...)

A1:20 Faire les courses (Grocery shopping)

Learning goals

• Rédigez une liste de courses pour les aliments et boissons quotidiens. (Write a grocery list for daily food and drinks.)
• Demandez à un vendeur au sujet d'un produit dans le supermarché. (Ask a shop assistant about a product in the supermarket.)
• Les articles partitifs: "Du, De l', De la" (Partitive articles: "Du, De l', De la")
• Les articles contractés : "Au, Aux, Du, Des" (Contracted articles: "Au, Aux, Du, Des")

A1:21 Au magasin de vêtements (At the clothing shop)

Learning goals

• Décrivez les vêtements de tous les jours. (Describe everyday clothing.)
• Demander la disponibilité dans un magasin de vêtements. (Ask for availability in a clothing shop.)
• Demandez votre taille. (Ask for your size.)
• Les pronoms compléments directs (Direct object pronouns)
• Les pronoms compléments indirects (Indirect object pronouns)

A1:22 Parties du corps (Body parts)

Learning goals

• Apprenez à connaître les parties principales du corps. (Get to know the basic body parts.)
• Phrases de base pour décrire votre santé. (Basic phrases to describe your health.)
• Le pluriel des noms (The plural of nouns)

Learning module 4: Décrire des objets et des personnes

A1:23 Apparence physique (Physical appearance)

Learning goals

• Décrire l'apparence physique des gens (Describe people's physical appearance)
• Utiliser des adjectifs pour décrire les gens. (Use adjectives to describe people.)
• Adjectifs: Accord et place (Adjectives: Agreement and Position)

A1:24 Couleurs (Colours)

Learning goals

• Décrivez les couleurs des objets courants. (Describe the colours of common objects.)
• Couleurs de base, composés et cheveux. (Basic, compound and hair colours.)
• Les conjonctions de coordination:"Et", "Ou", "Car", "Mais" (Coordinating conjunctions: "Et", "Ou", "Car", "Mais")

A1:25 Émotions et sentiments (Emotions and feelings)

Learning goals

• Exprimez vos émotions de base. (Express your basic emotions.)
• Décrire les émotions des autres. (Describe the emotions of others.)
• Le conditionnel type zéro (Zero conditional)
• Le présent de l'indicatif : verbes régulier (3ème groupe) (The present indicative: regular verbs (3rd group))
• Résumé du présent de l'indicatif (Summary of the present indicative)

A1:26 Sens et perception (Senses and perceiving)

Learning goals

• Décrire goût, odorat, vue, son et toucher (Describe taste, smell, sight, sound and touch)
• Comparer les choses (Compare things)
• Les adjectifs comparatifs: "Plus", "Moins", "Aussi" (Comparative adjectives: "Plus", "Moins", "Aussi")

A1:27 Toutes sortes de formes (Shapes and forms)

Learning goals

• Décrire les formes et les figures. (Describe forms and shapes.)
• Décrivez des objets de base. (Describe basic objects.)
• Exprimer des préférences. (Express preferences.)
• La négation simple (Simple negation)

A1:28 Caractère et personnalité (Character and personality)

Learning goals

• Apprenez à décrire le caractère des personnes. (Learn to describe the character of people.)
• Parler des personnalités. (Talk about personalities.)
• Les superlatifs: "Le plus, Le moins,etc..." (The superlatives: "Le plus, Le moins," etc...)

A1:29 États physiques et sensations (Physical states and sensations)

Learning goals

• Exprimez ce dont vous avez besoin. (Express what you need.)
• Parle de ce que tu ressens dans ton corps. (Tell how your body feels.)
• Les pronoms toniques: Moi, Toi, Lui... (The tonic pronouns: Moi, Toi, Lui...)

A1:30 Maladie et douleur (Sickness and pain)

Learning goals

• Exprimer la maladie et la douleur. (Express sickness and pain.)
• Exprimez votre état de santé chez le médecin. (Express your medical condition at the doctor's office.)
• Le futur proche : "Aller" + Infinitif (The near future: "Aller" + Infinitive)

Learning module 5: À la maison

A1:31 Notre maison (Our house)

Learning goals

• Décrivez toutes les pièces et les étages d'une maison. (Describe all the rooms and floors of a house.)
• Comprendre une annonce de location ou de vente de maison. (Understand a house rental or sales ad.)
• La forme impersonnelle: "Il y a", "C'est" (The impersonal form: "Il y a", "C'est")

A1:32 Meubles (Furniture)

Learning goals

• Décrivez les meubles dans votre maison. (Describe the furniture in your house.)
• Utilisez les prépositions de lieu pour indiquer l'emplacement des meubles. (Use the prepositions of place to indicate the location of furniture.)
• Les prépositions de lieu: "À", "Dans", "Sur", "Sous", etc... (The prepositions of place: "À", "Dans", "Sur", "Sous", etc...)

A1:33 Vaisselle (Tableware)

Learning goals

• Décrivez de quel service de table vous avez besoin. (Describe what tableware you need.)
• Préparer la table pour recevoir des invités. (Setting up the table to receive guests.)
• Les adverbes de lieu (adverbs of place)

A1:34 Appareils ménagers (Household appliances)

Learning goals

• Apprenez les noms des appareils électroménagers courants et des appareils électriques. (Learn the names of common household and electrical appliances.)
• Situations quotidiennes avec des appareils ménagers courants. (Daily situations with common household devices.)
• Les pronoms compléments de lieu: "y" et "en" (The place object pronouns: "y" and "en")

A1:35 Logement et hébergement (Housing and accommodation)

Learning goals

• Apprenez les différents types d'hébergements. (Learn the different types of accommodations.)
• Contactez un propriétaire ou une agence pour louer une maison. (Contact a landlord or agency to rent a house.)
• Le présent progressif: "Être en train de" (The present continuous: "Être en train de")

A1:36 Plantes d'intérieur et de jardin (Houseplants and garden plants)

Learning goals

• Apprenez les noms des plantes et des fleurs courantes dans la maison et dans le jardin. (Learn the names of common plants and flowers in the house and in the garden.)
• Routine quotidienne de soin des plantes et jardinage. (Daily plant care routine and gardening.)
• L'impératif (The imperative)

A1:37 Vos animaux de compagnie (Your pets)

Learning goals

• Apprenez les animaux de base (animaux de compagnie) (Learn the basic animals (pets))
• Décrivez les routines de votre animal de compagnie. (Describe the routines of your pet.)
• Les connecteurs logiques : "Donc, Alors, Aussi..." (Logical connectors: "Donc, Alors, Aussi...")

Learning module 6: La ville et le village

A1:38 Services quotidiens (Everyday services)

Learning goals

• Décrire l'emplacement des services sur une carte. (Describe the location of services on a map.)
• Demandez les horaires d'ouverture d'un certain service. (Ask for the opening hours of a certain service.)
• Les verbes irréguliers : "Faire", "Prendre", "Dire" (Irregular verbs: "Faire", "Prendre", "Dire")

A1:39 Commander de la nourriture et dîner au restaurant (Ordering food and dining out)

Learning goals

• Demander de la nourriture du menu. (Ask food from the menu.)
• Réserver une table dans un restaurant. (Reserve a table in a restaurant.)
• Le participe passé (the past participle)

A1:40 Sports et exercice (Sports and exercise)

Learning goals

• Apprenez les sports (Learn the sports)
• Parlez des sports que vous pratiquez (Talk about the sports you practice)
• Le passé composé avec "avoir" et "être" (The passé composé with "avoir" and "être")

A1:41 Décrire les loisirs (Describing hobbies)

Learning goals

• Parlez de vos passe-temps (Talk about your hobbies)
• Décrivez les activités que vous aimez (Describe activities that you enjoy)
• "Faire de", "Jouer à", "Jouer du" + article défini ("Faire de", "Jouer à", "Jouer du" + definite article)

A1:42 Transport (Transportation)

Learning goals

• Décrivez les différents types de transports. (Describe the different types of transportation.)
• Acheter un billet de transport. (Buy a transport ticket.)
• Décrivez le transport entre les lieux. (Describe transportation between places.)
• Indiquer un moment précis (Indicate a specific time)

A1:43 Demander et donner des directions (Asking for and giving directions)

Learning goals

• Demander des directions dans une ville (Ask for directions in a city)
• Donner des directions à un étranger (Giving directions to a stranger)
• Demander l'existence d'un bâtiment ou d'un service. (Ask for the existence of a building or service.)
• Expression des moments (expression of time phrases)

A1:44 Sortie du vendredi soir (Friday night out)

Learning goals

• Faites des plans avec vos amis pour le vendredi soir. (Make plans with your friends for the Friday evening.)
• Inviter quelqu'un à un événement. (Invite somebody for an event.)
• La voix passive (The passive voice)

A1:45 Musique et art (Music and art)

Learning goals

• Parlez des événements culturels dans la ville. (Talk about culture events in the city.)
• Allez au musée, à une exposition, à un concert,... (Go to the museum, an exposition, musical,...)
• Le discours indirect : Il dit que... (Indirect speech: He says that...)

Learning module 1: Voyager : en pleine nature !

A2:1 Des plans de vacances (Holiday plans)

Learning goals

• Décrire différents types de vacances et activités. (Describe different types of holidays and activities.)
• Discutez des modes de transport utilisés pour atteindre votre destination de voyage (Discuss the modes of transportation used to reach your travel destination)
• Connaître les destinations de vacances courantes dans le pays de vos invités. (Know common holiday destinations in your guest country.)

A2:2 Faire vos valises (Packing your luggage)

Learning goals

• Nommez et décrivez les objets courants à emporter pour un voyage. (Name and describe common items to pack for a trip.)
• Comparer différents types de bagages et de valises. (Compare different types of luggage and suitcases.)
• Expliquez les règles et les restrictions concernant les bagages. (Explain baggage rules and restrictions.)

A2:3 Réservez votre hébergement (Book your accomodation)

Learning goals

• Réservez et retenez une chambre - par téléphone, courriel et en ligne. (Book and reserve a room - by phone, email and online.)
• Connaître les types d'hôtels et de chambres courants. (Know common hotel and room types.)

A2:4 À l'aéroport et dans l'avion. (At the airport and in the plane.)

Learning goals

• Le processus d'enregistrement pour votre vol : à l'aéroport et en ligne. (The check-in process for your flight: at the airport and online.)
• Demandez des informations sur les horaires des vols et les terminaux. (Ask for information on flight schedules and terminals.)
• Passer par le contrôle de sécurité et comprendre les consignes de sécurité. (Going through security and understanding safety instructions.)

A2:5 Louez votre moyen de transport (Rent your transportation)

Learning goals

• Louez une voiture, un vélo ou un scooter. (Rent a car, bike or scooter.)
• Gérez votre assurance auto et votre dépôt. (Manage your car insurance and deposit.)
• Récupérez et retournez votre moyen de transport. (Pick up and return your transportation.)

A2:6 À l'hôtel (At the hotel)

Learning goals

• Faites votre enregistrement et départ de l'hôtel. (Do your hotel check-in and check-out.)
• Demandez des modifications ou des services supplémentaires pendant votre séjour. (Request changes or extra services during your stay.)
• Signalez tout problème lié à votre séjour à la réception. (Report any issues related to your stay at the reception.)

A2:7 En tant que touriste dans la ville (As a Tourist in the City)

Learning goals

• Activités courantes lors d'un séjour en ville. (Common activities during a city trip.)
• Demander des informations à l'office de tourisme. (Asking information at the tourist office.)
• Connaître des phrases pratiques de survie en tant que touriste pour se repérer en ville. (Know practical survival phrases as a tourist to navigate in the city.)

A2:8 Une catastrophe de vacances ? (Holiday disaster?)

Learning goals

• Déclarez les objets volés ou perdus au commissariat de police. (Report stolen or lost items at the police station.)
• Demander de l'aide pour les documents à l'ambassade ou au consulat. (Asking for help with documents at the embassy or consulate.)
• Contactez les services d'urgence. (Contact emergency services.)

Learning module 2: Société et gouvernement

A2:9 Paperasserie et bureaucratie (Paperwork and bureaucracy)

Learning goals

• Naviguer dans la sécurité sociale, les permis de travail et les démarches administratives. (Navigate social security, working permits and paperwork.)
• Connaissez vos obligations et vos démarches administratives dans le pays. (Know your obligations and paperwork in the country.)

A2:10 As-tu entendu les nouvelles ? (Did you hear the news?)

Learning goals

• Discutez de ce que vous avez vu à la télévision ou entendu à la radio. (Discuss what you saw on television or heard on the radio.)
• Expressions temporelles pour des événements récents. (Time expressions for recent events.)
• Faites connaissance avec les stations médiatiques populaires dans votre pays d'accueil. (Get to know the popular media stations in your host country.)

A2:11 Services d'urgence (Emergency services)

Learning goals

• Connaissez les noms des services d'urgence de votre nouveau pays. (Know the names of emergency services of your new country.)
• Appeler et conseiller sur les situations. (Calling and advising about situations.)

A2:12 Mon temps à l'école (My time at school)

Learning goals

• Découvrez le système éducatif du pays. (Learn about the country's education system.)
• Parlez de votre temps à l'école et de vos souvenirs d'enfance. (Talk about your time at school and childhood memories.)

A2:13 À la banque (At the bank)

Learning goals

• Ouvrir un compte bancaire. (Open a bank account.)
• Effectuez des achats en ligne et familiarisez-vous avec les modes de paiement courants. (Make online purchases and be familiar with common payment methods.)
• Découvrez les plus grandes banques du pays. (Get to know the biggest banks of the country.)

A2:14 Diplôme universitaire (University degree)

Learning goals

• Parlez de vos études universitaires ou de vos objectifs. (Talk about your university study or goals.)
• Connaître le vocabulaire de l'enseignement supérieur. (Know vocabulary about higher education.)
• Connaître le système d'enseignement supérieur et les établissements de votre nouveau pays. (Know the higher education system and institutions of your new country.)

A2:15 Le gouvernement et les élections (The government and elections)

Learning goals

• Faites connaissance avec les institutions gouvernementales de base du pays. (Get to know the basic government institutions of the country.)
• Parlez des élections et du vote. (Talk about elections and voting.)

Learning module 3: Projets du week-end

A2:16 Aller à un concert (Going to a concert)

Learning goals

• Achetez des billets (en ligne) pour un festival, un concert, une comédie musicale,... (Buy (online) tickets for a festival, concert, musical,...)
• Parlez des instruments de musique et de votre genre préféré. (Talk about musical instruments and your favorite genre.)
• Connaître les festivals courants dans votre nouveau pays. (Know common festivals in your new country.)

A2:17 Rendre visite à des amis (Visiting friends)

Learning goals

• Invitez et recevez vos amis à la maison. (Invite and receive your friends at home.)
• Organisez un dîner, une soirée jeux ou une autre activité. (Organize a dinner party, game night, or other activity.)
• Connaître les activités courantes en soirée dans votre nouveau pays. (Know common evening activities in your new country.)

A2:18 Visiter la campagne (Visit the countryside)

Learning goals

• Parlez du village et de la campagne. (Talk about the village and the countryside.)
• Apprenez les noms des animaux de la ferme. (Learn the names of the farm animals.)
• Découvrez les régions rurales les plus connues de votre pays d'accueil. (Learn about the most known rural regions of your host country.)

A2:19 Au camping (At the camping)

Learning goals

• Apprenez les noms des objets naturels courants. (Learn the names of common natural objects.)
• Naviguer à l'aide d'une carte ou d'un GPS. (Navigate using a map or GPS.)
• Connaissez les régions courantes pour faire du camping dans votre nouveau pays. (Know common regions to go camping in your new country.)

A2:20 Sortie en famille au zoo (Family trip to the zoo)

Learning goals

• Décrire différents paysages et animaux. (Describe different landscapes and animals.)
• Organiser une activité familiale dans un parc d'attractions. (Organize a family activity at an attraction park.)
• Découvrez les zoos célèbres ou les espaces naturels protégés dans votre pays d'accueil (Learn about famous zoos or wildlife areas in your host country)

A2:21 Faire une promenade le dimanche. (Going for a Sunday walk.)

Learning goals

• Invite des amis et des proches pour une randonnée ou une petite promenade. (Invites friends and relatives for a hike or small walk.)
• Vocabulaire sur les paysages et la randonnée. (Vocabulary on landscapes and hiking.)
• Découvrez les célèbres zones de randonnée de votre pays d'accueil. (Get to know famous hiking areas of your host country.)

Learning module 4: Mode de vie

A2:22 Hygiène personnelle (Personal hygiene)

Learning goals

• Parler des produits et des routines d'hygiène. (Talk about hygiene products and routines.)
• Expliquez quels produits d'hygiène vous souhaitez dans le magasin. (Explain what hygiene products you want in the shop.)

A2:23 Cours de loisirs (Hobby classes)

Learning goals

• Recherchez et trouvez des cours particuliers. (Search and find private classes.)
• Inscrivez-vous à une académie locale qui vous intéresse. (Enrol in a local academy of your interest.)

A2:24 Repas à emporter (Takeaway food)

Learning goals

• Demandez un menu spécifique. (Ask for a specific menu.)
• Commander des repas à emporter. (Order take-away meals.)

A2:25 Alimentation et habitudes saines (Healthy food and habits)

Learning goals

• Parlez de votre régime alimentaire et de vos habitudes (in)saines. (Talk about your diet and (un)healthy habits.)
• Planifiez votre menu hebdomadaire. (Plan your weekly menu.)

A2:26 Transport (durable) ((Sustainable) transport)

Learning goals

• Discutez de vos moyens de transport quotidiens. (Discuss your daily transportation.)
• Discutez des différents types de transport. (Discuss various types of transportation.)

A2:27 Styles de vêtements et mode (Clothing styles and fashion)

Learning goals

• Parlez de votre tenue préférée. (Talk about your favourite outfit.)
• Décrivez votre tenue et votre style vestimentaire. (Describe your outfit and fashion.)

A2:28 Exercice et style de vie (Exercise and lifestyle)

Learning goals

• Parlez des bienfaits de l'exercice et du sport (Talk about the benefits of exercising and sports)
• Parlez de vos routines d'exercice quotidiennes (Talk about your daily exercise routines)

Learning module 5: Ménage quotidien

A2:29 Chez l'agent immobilier (At the real estate agent)

Learning goals

• Discutez d'une annonce pour une maison ou un appartement que vous venez de voir. (Discuss an advertisement for a house or apartment that you just saw.)
• Discuter de l'achat d'une nouvelle maison ou d'un appartement. (Discuss to buy a new house or apartment.)

A2:30 À la bibliothèque (At the library)

Learning goals

• Parlez d'un livre, d'un conte de fées ou d'un poème que vous avez lu. (Talk about a book, fairy tale, or poem you have read.)
• Demandez un livre ou un auteur à la bibliothèque. (Ask for a book or author in the library.)

A2:31 Liste de choses à faire (Bucket list)

Learning goals

• Parlez de votre liste de choses à faire avant de mourir et de vos projets futurs (Talk about your bucket list and future plans)

A2:32 Plans familiaux (Family plans)

Learning goals

• Parler des projets et des ambitions pour l'avenir (Talk about plans and ambitions for the future)
• Parlez de vos relations et de vos projets familiaux (Talk about your relationships and family plans)

A2:33 Ma propre entreprise (My own business)

Learning goals

• Discuter des plans pour démarrer une entreprise. (Discuss plans for starting a business.)
• Parlez des responsabilités quotidiennes en matière de comptabilité. (Talk about daily bookkeeping responsibilities.)

A2:34 Être à la retraite (To be retired)

Learning goals

• Parlez des activités et des changements de mode de vie après la retraite. (Talk about activities and lifestyle changes after you retire.)
• Parler des actions en cours dans le futur. (Talk about ongoing actions in the future.)

A2:35 Services et commerces de proximité (Local services and shops)

Learning goals

• Connaître les noms des services et des commerces locaux. (Know the names of local services and shops.)
• Discutez de ce que vous trouvez dans le centre commercial. (Discuss what you find in the shopping center.)

Learning module 6: Au travail

A2:36 De la poste au courrier électronique (From post office to email)

Learning goals

• Envoyer et recevoir des messages. (Send and receive messages.)
• Courriel et internet. (Email and internet.)

A2:37 À la recherche d'un emploi (Looking for a job)

Learning goals

• Créez et envoyez votre CV. (Create and send your curriculum.)
• Utilisez les sites d'emploi pour chercher un emploi. (Use job portals to search for a job.)

A2:38 Entretien d'embauche (Job interview)

Learning goals

• Mener un entretien d'embauche (Performing a job interview)
• Complément d'objet indirect (Indirect object)

A2:39 Travail en équipe (Teamwork)

Learning goals

• Vocabulaire sur les équipes et les rôles (Vocabulary about teams and roles)
• Donner des ordres avec un complément d'objet indirect (Giving orders with indirect object)

A2:40 Bureau et réunions (Office and meetings)

Learning goals

• Apprenez le vocabulaire de base des débats (Learn basic debating vocabulary)
• Exprimez votre accord et désaccord (Express agreement and disagreement)

A2:41 Avis et négociations (Opinions and negotiations)

Learning goals

• Exprimez votre avis (Express your opinion)
• Apprenez des phrases de base pour discuter des points de vue (Learn basic phrases to discuss viewpoints)

A2:43 Organisation et délégation (Organisation and delegation)

Learning goals

• Vocabulaire sur la hiérarchie organisationnelle (Vocabulary on organisational hierarchy)
• Donner des ordres (Giving orders)

A2:42 Travail à distance ou au bureau ? (Remote work or the office?)

Learning goals

• Vocabulaire quotidien du bureau (Daily office vocabulary)
• Vocabulaire du travail à distance (Remote work vocabulary)